Uma experiência completa que estimula novos conhecimentos.
Nesta etapa do aprendizado, exploramos a leitura, a escrita e o cálculo em experiências reais que mostram na prática os conteúdos trabalhados, para que os alunos encontrem sentido no aprendizado, tornando o desenvolvimento realmente efetivo. Assim, o aluno tem contato com diversos espaços além da sala de aula, para que a descoberta estimule a vontade de vivenciar novos conhecimentos.
Um acompanhamento dedicado ao aprendizado.
Para manter os alunos assistidos em todos os momentos, cada turma é conduzida por um professor regente e auxiliares que acompanham as aulas integralmente. No Ensino Fundamental I, temos especialistas em línguas estrangeiras – Inglês e Espanhol, Educação Física e Artes. Assim, o trabalho desenvolvido é mais completo e prazeroso, pois integra todas as áreas do conhecimento, desenvolvendo atividades que incentivam a curiosidade dos alunos.
A etapa mais importante acontece nesse ciclo.
No Ensino Fundamental I, nossos alunos vivenciam uma alfabetização moldada não apenas pela compreensão de letras, números e símbolos, mas pela construção de sentido em uma verdadeira brincadeira com as interpretações. Dessa maneira, cultivamos o domínio dos princípios alfabéticos e ortográficos que possibilitam ler e escrever com autonomia, mas também ampliamos as possibilidades de abstração, criatividade e conhecimento. Ao longo desta fase, os conteúdos são abordados em espiral, para que o conteúdo repassado seja constantemente retomado e ampliado em níveis cada vez mais complexos, não pela dificuldade, mas pelas possibilidades de elevar a novos pensamentos.
Uma imersão no fantástico mundo literário.
Desde cedo, inserimos nossos alunos no fantástico mundo literário, com projetos de contação de histórias, sebo para troca de livros, leitura com as famílias, tapete do leitor, criação de livros e dramatizações, tudo para incentivar o prazer pela leitura. Também nos preocupamos em identificar os gostos individuais para promover leituras mais instigantes, com grande diversidade de títulos e uma ampla biblioteca para o Ensino Fundamental I. Além deste espaço, o jardim literário e as minibibliotecas nas sala de aula para estimulam a imaginação, a criatividade e a curiosidade pelo mundo dos livros.
Especialização em Educação Especial e Inclusiva (FAE). Formação em Pedagogia (Expoente). Possui mais de 16 anos de experiência como professora.
Pós-graduação em Psicopedagogia e Educação especial. Pós-graduação em Neuropedagogia, Área de conhecimento em Educação. Pós-graduação em Psicopedagogia Clínica e Institucional. Pós-graduação em Educação Infantil, Alfabetização e Letramento. Graduação em Pedagogia (UCB). Atua na área de educação desde 2007.
Graduação em Letras (Universidade Tuiuti do Paraná). Pós graduação em Língua Portuguesa e Estudos Literários (UTP).
Magistério Colégio Abraham Lincoln. Graduação em Pedagogia (FAEC).
Pós-graduação em Psicopedagogia (UEL/PR). Graduação em Pedagogia (UEL/PR). Possui mais de 24 anos de experiência como professora regente do Ensino Fundamental I, dentre os quais atua com excelência desde 1995 no Colégio Ágape.
Pós-graduação Psicopedagogia (Cippex). Graduação em Pedagogia (Universidade Tuiuti do Paraná). Possui mais de 20 anos de experiência na área educacional. Atuou ainda como Coordenadora Pedagógica e Tutora.
Pós-graduação em Fisiologia do Exercício pela PUC/PR. Graduação em Educação Física (PUC/PR). Já exerceu a função de 3º Sargento no Exército Brasileiro. Possui mais de 10 anos de experiência na área de Educação Física. Atua ainda como Coordenador na escola de natação Água Viva.
Pós-graduação em Psicopedagogia (Falec). Graduação Pedagogia (Falec). Com mais de 20 anos de atuação como professora regente atuou em grandes instituições de ensino em Curitiba como o Colégio Nossa Senhora do Rosário.
Pós-graduação em Psicopedagogia (Facinter). Graduação Pedagogia (Facinter). Possui mais de 10 anos de experiência na área educacional e atuou em grandes instituições de ensino em Curitiba como a Escola Aldeia Betânia.
O Colégio Ágape entende o aluno como alguém que transforma e é transformado nas interações vividas no cotidiano, pois é na relação com os outros e nas vivências que construímos os pensamentos que permitem nosso desenvolvimento mental, possibilitando, movimentando e impulsionando a aquisição de habilidades, atitudes e valores.
